【华融织梦】因地制宜齐探索,课题研究促发展


发表者: 华融小学  于 2021年03月12日 08:22

因地制宜齐探索,课题研究促发展

——记华融小学《全员参与的小学班级足球联赛策略研究》课题结题会

 

      课题搭研究平台,研究促专业发展。近期,华融小学课题研究工作再添喜讯,在张蔚老师的市级课题、魏春凤老师的区级课题相继结题之际,郭文峰校长主持的区级课题《全员参与的小学班级足球联赛策略研究》的结题会也在广州市天河区教师发展中心举行,并以优秀等级高分好评通过结题。在结题会上,郭文峰校长代表课题组做结题报告,介绍了课题组三年的研究情况和取得的丰硕成果。课题组成员廖绍华副主任、谭永杰老师、张建忠老师也出席结题会并一同解答专家的提问。

郭文峰校长代表课题组做结题报告

 

      课题验收组专家广东第二师范学院李建军教授,华南师范大学张琴副教授,荔湾区教研员骆观金老师,充分肯定了课题组所做的研究探索。三位专家一致认为:本课题选题现实意义深刻,研究的内容能够紧扣当前新课程改革和教育教学发展的热点问题,切中青少年校园足球发展的现实需求和学校实际。研究目的明确聚焦,研究方法与途径清晰明了,研究思路和技术路线科学严谨,研究过程规范严谨,形成了优秀的研究成果,有效推动了华融小学的足球特色形成和校园足球的发展。

      本课题还体现出以下几个特点:一是“全”——落实全员参与,在全面普及的基础上促提高,形成了全员参与的班际足球联赛在时间、岗位设置、竞赛规程、评价等方面的有效组织策略;二是“实”——立足学校场地小基础条件一般的实际情况,因地制宜,积极探索,务实推进,形成了华融小学校园足球“十个一”的长效推进机制;三是“活”——校园足球活动项目丰富,班级足球联赛组织灵活,校园足球文化充满活力,有效促进了学校“学会、勤练、常赛”校园足球氛围的形成。课题研究促进了学生足球技能水平提高,促进了学生体质体能水平提升,促进了学校发展,提高了学校的影响力。

专家组在认真工作

 

      结题并不是结束,而是意味着更深入研究的开始。今后,我们将遵照专家组的指导意见,在全员参与的班际足球联赛的组织形式,项目设置,文化熏染等方面进一步研究探索,为实现华融小学足球育人的核心追求再建新功。



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